Mul oli kord meeldiv võimalus vaadelda üht Colorado kõige kaunimat päikeseloojangut. Suur Meisterkunstnik oli taevaste muutlikule lõuendile riputanud kõigi, nii rikaste kui ka vaeste jaoks ühe oma kõige uhkematest maalidest. See tekitas tunde, nagu oleksid taevaväravad poikvel, nii et võiksime näha nende taga olevat ilu. Kui inimesed möödusid üksteise järel ilma seda vaatepilti märkamata, mõtlesin ma, et kui see oleks inimkätega maalitud, kui paljud oleksid siis olnud valmis maha langema ja selle ette kummarduma!
Jumal armastab ilu. Ta armastab iseloomu ilu ning soovib, et arendaksime rikkumatust ja lihtsust, lillede tasaseid omadusi. Me peame taotlema tasase ja vaikse vaimu ilu, mis on Jumala silmis palju väärt.
Lapsevanemad, missuguse kasvatuse annate oma lastele? Kas õpetate neid hindama seda, mis on rikkumata ja meeldiv või püüate nende kätte tuua maailma? Kas kulutate aega ja raha, et nad võiksid õppida elu väliseid viisakuskombeid ning omandada maailma pealiskaudse, petliku ilu?
Avage neile varasest lapsepõlvest peale looduse suurepärane raamat. Õpetage neile lillede teenimistööd. Näidake neile, et kui Jeesus ei oleks tulnud maa peale ega surnud, siis ei oleks meil ühtki neist kaunitest asjadest, millest praegu rõõmu tunneme. Suunake nende tähelepanu faktile, et iga punga ja õie värv ja isegi asetus on Jumala armastuse väljendus inimestele ning et kõigi nende andide tõttu peaks nende südames tärkama kiindumus ja tänulikkus oma taevase Isa vastu.
Jeesus, suurim õpetaja, keda maailm on iial tundnud, võttis tõe kõige väärtuslikumad illustratsioonid loodusest. Lapsevanemad, jäljendage Tema eeskuju ja kasutage meeli rõõmustavaid asju selleks, et vajutada oma laste mõistusesse olulisi tõdesid. Viige nad välja hommikul, et nad kuuleksid, kuidas linnud lasevad oma kiituslauludel kõlada. Õpetage lastele, et ka meie peaksime tänama heldet Andjat kõigi õnnistuste eest, mida iga päev saame. Õpetage neile, et inimese väärtus ei tulene mitte riietusest, vaid tõelisest südameheadusest. − The Review and Herald, 27. oktoober 1885.
In English